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Contorno da seção
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Difusão Tecnológica / PalestrasPesquisadoras apresentam projetos em videoconferênciaAs pesquisadoras Márcia Regina Diehl e Janete Sander Costa das Faculdades Integradas de Taquara (Faccat) participaram de uma mesa redonda, dia 30 de julho, no campus, apresentando em videoconferência os trabalhos “Projeto RedeSow” e “Construindo vídeo narrativas colaborativamente com professores e alunos de escolas de Igrejinha, RS”. A iniciativa faz parte das atividades do Congresso Acadêmico de 2013, que vem acontecendo desde 28 de julho e se encerra em 31 de julho, em Cocoa Beach, Florida, nos Estados Unidos. As apresentações trazem uma amplitude de temas relevantes para o uso colaborativo das tecnologias voltadas à aprendizagem.
O evento é organizado pela Associação Internacional de Educadores Ubíquos e Colaborativos, entidade de apoio científico e acadêmico a profissionais interessados no conceito de colaboração onipresente entre professores e estudantes. Os membros do AUCEi são líderes em sua especialização, que abraçam o uso efetivo da tecnologia para a comunicação ubíqua e a formação de professores. Os focos principais desta associação, são: o uso de ferramentas de comunicação ubíqua; o intercâmbio global e intercultural de ideias necessárias para maximizar a aprendizagem e o compartilhamento de informação entre as disciplinas.
Na opinião de Márcia Regina Diehl, a participação da Faccat é importante para mostrar o trabalho inovador que vem realizando nesta área tecnológica. “O Projeto RedeSow, por exemplo, está ocorrendo no Colégio Municipal Theóphilo Sauer, em Taquara, através do Polo de Inovação Tecnológica do Vale do Paranhana/Encosta da Serra, que é um dos instrumentos de fomento à inovação na região.
Notícia publicada nos seguintes sites:
Jornal Panorama: http://www.jornalpanorama.com.br/?p=71531
TCA Tecnologia e Informação: http://www.tca.com.br/capa/noticias.php?id=103465
NEO - Núcleo de Educação Online da FACCAT: http://ead.faccat.br/portal/blog/pesquisadoras-apresentam-projetos-em-videoconferencia/)(Fonte: https://www2.faccat.br/portal/?q=node/1622)
